Jugendliche mit Smartphone (Foto: Imago/Photocase)

Medien meistern – stärker in der digitalen Welt

 

Der Saarländische Rundfunk und die Landesmedienanstalt Saar bündeln ihre Kräfte in der Vermittlung von Medienkompetenz. „Medien meistern – stärker in der digitalen Welt“ heißt die neue Kooperation. Sie soll vor allem die Informationskompetenz im Saarland stärken und dabei helfen, zwischen Fakten und Fakes im Netz und den sozialen Medien unterscheiden zu können.

Der Saarländische Rundfunk und die Landesmedienanstalt Saarland haben sich, unterstützt durch ihre jeweiligen Gremien, in einer deutschlandweit einzigartigen Erklärung auf eine Zusammenarbeit zur Förderung der Medienkompetenz im Saarland verständigt.

Medien meistern – stärker in der digitalen Welt
Audio [SR 3, Carl Rolshoven, 08.12.2023, Länge: 02:35 Min.]
Medien meistern – stärker in der digitalen Welt

Informationskompetenz stärken

Ziel ist der Aufbau eines Netzwerks aus Akteuren in der Großregion, die sich zu qualitativ, hochwertigem und verlässlichem, faktenbasiertem Inhalt bekennen. Das gemeinsame Vorhaben besteht darin, möglichst alle gesellschaftlichen Gruppen zu befähigen, die Funktionsweisen von digitalen Medien zu verstehen.

Schwerpunkt ist, die Informationskompetenz zu stärken – etwa in dem erklärt wird, wie zwischen Fakten und Fakes im Netz oder in sozialen Medien unterschieden werden kann. 

In einer Kooperation bündeln SR und LMS ihre Kräfte in der Vermittlung von Medienkompetenz. Im kommenden Jahr bieten sie Institutionen im Saarland, die an Weiterbildung in diesem wichtigen Thema interessiert sind, verschiedene Seminare an.

Key visual „Medien meistern“ mit den Logos des Saarländischen Rundfunks und der Landesmedienanstalt Saarland (Foto: SR)


Seminare des SR


  • Ist das jetzt live? So arbeiten wir beim SR!

Inhalt: Einführung in die tägliche Arbeit der Journalistinnen und Journalisten beim Saarländischen Rundfunk. Wie kommt ein Thema ins Programm?  Wie entsteht ein Radio- oder Fernsehbeitrag und nach welchen journalistischen Standards arbeiten wir?

Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Multiplikatoren
Dauer: 90 Minuten
Gebühr: keine


  • So arbeiten Investigativ-Reporter/innen

Inhalt: Einblicke in den Alltag echter Investigativ-Reporter/innen. Was kommt als Thema infrage? Was heißt überhaupt “investigativ recherchieren”? Welche Grenzen gibt es, welche Gefahren bestehen und was kann Berichterstattung bewirken?

Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Multiplikatoren
Dauer: 90 Minuten
Gebühr: keine


  • Fakt oder Fake? Wie wir manipulierte Inhalte erkennen

Inhalt: Die Teilnehmenden erlernen, wie sie manipulierte Inhalte in Form von Posts, Videos und Nachrichten erkennen können und welche Werkzeuge ihnen zur Verfügung stehen, um Fakes zu entlarven.

Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Multiplikatoren
Dauer: 90 Minuten
Gebühr: keine


  • kompeTheke – Das Medienduell

Inhalt: Medienkompetenz unterhaltsam, witzig, kurzweilig vermittelt: Quizrunde mit sechs Fragen zur Medienkompetenz. Eine Frage davon ist eine Aktionsfrage, bei der die Teilnehmenden ihr Handy nutzen und damit ebenfalls Medienkompetenz beweisen müssen.

Die Fragen können je nach Zielgruppe angepasst werden, so dass die kompeTheke in Schulen, in der Erwachsenenbildung oder bei Veranstaltungen etc. eingesetzt werden kann.  

Zielgruppe: Alle
Dauer: 10-60 Minuten
Gebühr: keine


Die Seminare des SR können über die E-Mail-Adresse medienkompetenz@sr.de gebucht werden.

Medien meistern - stärker in der digitalen Welt


Seminare von der Landesmedienanstalt

  • Meinungsbildung in Social Media
  • Media Know-how: Desinformation entlarven, KI anwenden
  • KI zum Anfassen
  • Journalismus macht Schule: Fakten checken, Falschinformationen entlarven


Die Angebote der LMS sind hier buchbar.

Medien meistern - stärker in der digitalen Welt


Haben Sie Fragen? Kontaktieren Sie uns gerne!

Angebote Saarländischer Rundfunk
Ansprechpartnerin: Verena Klein
Telefon: 0681/602 2104    
E-Mail:medienkompetenz@sr.de                                                                                                                            

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